Journée mondiale du livre et du droit d’auteur: Rencontres magiques avec une autrice et une illustratrice de livres jeunesse!

L’illustratrice Carolina Espinosa avec les élèves de l’école Jean-Paul-Riopelle

Dans le cadre du club littéraire « La lecture…une bouchée de plaisir! » toutes les classes de 1er cycle ont été invitées au cours du mois d’avril à découvrir le livre « Les incroyables péripéties d’Alexandre le Petit ». Profitant de la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur, toutes les classes inscrites ont été invitées le 5 avril dernier à une rencontre virtuelle avec l’autrice de ce livre, Maud Gauthier-Chung, qui a fait une lecture théâtrale de son œuvre et qui a répondu aux questions des jeunes. Elle leur a aussi lancé deux défis « Crée une histoire » et « Dessine ton monstre mythologique avec moi » qui donnait aux classes participantes la chance de remporter un prix soit la rencontre en personne de l’illustratrice du livre, Carolina Espinosa. Chaque classe participante a pu vivre une expérience littéraire exceptionnelle. Un Padlet riche en matériel conçu en partie par les créatrices du livre a été préalablement mis à la disposition de tous leur permettant de découvrir leur univers et de réaliser des défis amusants.

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Célébrons l’engagement bénévole : une contribution remarquable aux bibliothèques scolaires du CSSDM !

En cette Semaine de l’action bénévole, nous, les bibliothécaires, souhaitons profiter de cette occasion pour mettre en lumière l’engagement des bénévoles dans l’organisation de nos bibliothèques scolaires.

Du 14 au 20 avril 2024, nous célébrons ces personnes dévouées qui offrent leur temps et leur énergie à enrichir l’expérience éducative de nos élèves. Nous célébrons leur dévouement et leur contribution indéniable à rendre les bibliothèques scolaires organisées et dynamiques, où la magie de la lecture et de la découverte opère.

La contribution des bénévoles dans nos bibliothèques va bien au-delà des tâches quotidiennes;

elle incarne l’esprit de la communauté.

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Honorons la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur, 23 avril 2024 !

Chaque année le 23 avril, le monde est invité à célébrer la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur. Initié par l’UNESCO cette journée est l’occasion de célébrer la lecture, de rendre hommage aux créateurs et de sensibiliser à la protection de la propriété intellectuelle à travers le droit d’auteur. Elle rappelle l’engagement constant à promouvoir la lecture tout au long de l’année.

Encore une fois, cette année, les bibliothécaires sont fiers de proposer aux enseignant.e.s du primaire et du secondaire diverses activités pour souligner cette journée importante pour promouvoir le plaisir de lire. Continuer la lecture

Célébrons la victoire de Laurie Daniel de l’école St-Donat: lauréate du concours Harry Potter de Gallimard Jeunesse!

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Nous avons le plaisir de vous informer de la remarquable réussite de Laurie Daniel, élève de la classe de Mme Mélanie Harvan à l’école Saint-Donat, dans le cadre du concours organisé par Gallimard Jeunesse en partenariat avec les bibliothécaires scolaires du CSSDM, visant à concevoir une couverture pour Harry Potter à l’école des sorciers. Son talent a séduit le jury parmi 375 projets soumis !

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40 livres jeunesse sur la persévérance pour le préscolaire et le primaire

Cette bibliographie sur la persévérance s’adresse au préscolaire et au primaire.
Elle aborde des aspects tels que la résilience, le courage, l’erreur, la confiance en soi, la motivation ainsi que plusieurs autres aspects de la persévérance.

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Vivons ensemble la Semaine du français au CSSDM! Du 18 au 22 mars 2024

À l’occasion de la Semaine du français qui se déroulera du 18 au 22 mars prochain, tous les enseignant.e.s du primaire sont invités à participer à des activités pour vivre une semaine du français incroyable dans leur école!

Cette initiative propose une exploration ludique et créative du français à travers la création d’un abécédaire école et de diverses activités adaptées à chaque niveau, du préscolaire au 3e cycle du primaire, qui va s’échelonner sur une semaine (du 18 au 22 mars 2024). Les élèves auront l’opportunité d’approfondir leurs compétences en français écrit et d’apprécier des œuvres littéraires.

Nous croyons fermement que cette expérience contribuera non seulement à renforcer les compétences linguistiques de vos élèves, mais également à susciter leur enthousiasme pour la langue française et le plaisir de lire et d’écrire.

Nous invitons les enseignant.e.s à consulter le cahier des activités pédagogiques proposées par les CP de français au primaire ainsi qu’un Padlet, « Le français simple comme ABC! » proposé par les bibliothécaires lequel prend la forme d’un répertoire de ressources et d’activités variées en lien avec la semaine du français.

Nous invitons les enseignant.e.s  à confirmer leur participation d’ici le 15 mars 2024 en remplissant le formulaire d’inscription

Des prix seront tirés au sort parmi les participants qui auront partagé les réalisations de leurs élèves dans le Padlet.

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Article – La culture informationnelle et l’arrivée de l’Open AI

Robot and human hands pointing to each other, the idea of creating futuristic AI, intelligent systems to work instead of humans and do what humans can't. Creating innovative technology of the future. Artificial Intelligence Stock PhotoLa culture informationnelle et l’arrivée de l’Open AI

Les spécialistes de l’information québécois poursuivent leurs efforts pour développer l’esprit critique des élèves à l’aide de la bibliothèque au carrefour des apprentissages.

Viviane Morin et Audrey Raynault

Résumé

Avec l’arrivée de l’intelligence artificielle (IA) et des robots conversationnels, le rôle des bibliothécaires devient encore plus important et maximisé au sein d’équipes interdisciplinaires. Savoir naviguer éthiquement sur ces nouveaux outils avec esprit critique et en respectant les droits d’auteur sont des connaissances s’ajoutant à la culture informationnelle. Pourtant, au Québec, la communauté enseignante est peu outillée pour enseigner la culture informationnelle à leurs élèves. Quelques outils et ressources existent, mais aucune structure officielle prescrite par notre ministère de l’éducation n’encadre réellement l’enseignement des compétences dites informationnelles. La tâche est colossale et les initiatives personnelles des bibliothécaires et des technicien.nes en documentation, spécialistes en sciences de l’information mettent en place différentes initiatives pour soutenir ce domaine d’apprentissage de citoyenneté responsable.  Continuer la lecture

40 livres jeunesse sur le sens de responsabilités pour le primaire

Cette bibliographie sur le sens de responsabilités s’adresse au préscolaire et au primaire.
Elle aborde des aspects tels que le respect des engagements, l’assomption des conséquences de ses actes, la fierté du devoir accompli, la demande d’aide, la vérité et les mensonges ainsi que plusieurs autres aspects du sens des responsabilités.

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