Quoi de mieux que faire un quiz pour détecter les stratégies de la désinformation ! La méthode ? Infiltrer le journal sensationnaliste le plus connu de la planète Le Direct.
Attention, cette expédition machiavélique dans le monde des fausses nouvelles peut provoquer des connaissances accrues sur les stratégies de la désinformation. Bonne chance !
L’album thématique « Comprendre pour agir : Les médias et l’information » est principalement destiné aux élèves du 3e cycle du primaire et du 1er cycle du secondaire et aborde le thème de notre rapport aux médias et à l’information. Il vise à : Continuer la lecture
Stratégies de la désinformationComment savoir si cette publication à propos d’un enfant orphelin en pleurs du pays de Floringan, guérit du cancer grâce aux résultats d’une recherche sur les noix de bananes canadiennes est véritable ? C’est possible de reconnaître la désinformation ou la mésinformation en quelques minutes. Voici quelques définitions, conseils et même des exemples pour vous mettre à l’épreuve et avoir l’air plus intelligent(e) au souper du samedi soir.
La Semaine éducation aux médias (http://www.medialiteracyweek.ca/fr/), qui a lieu chaque année au mois de novembre à travers le Canada, souligne l’importance d’enseigner la maîtrise des médias aux jeunes, de les informer sur les enjeux qui y sont reliés et de développer leur pensée critique. Cette année, la Semaine éducation aux médias se déroulera du 5 au 9 novembre et portera sur la thématique suivante : « Fait ou faux : Aidez le monde à mettre un terme aux fausses informations ».
Pour l’occasion, nous vous suggérons quelques activités afin de sensibiliser les jeunes du secondaire aux phénomènes des fausses nouvelles. Il est possible de réaliser une seule de ces activités ou plusieurs, selon le temps dont vous disposez.
Voici en quelques lignes le scénario pédagogique proposé (Activité fait ou faux) :