Comment mettre en place un carrefour d’apprentissage intégrant un laboratoire créatif à son école primaire et secondaire ?

Cette communauté de pratique virtuelle (CoPV) vise à rassembler des intervenants issus de divers secteurs, tant du milieu éducatif que culturel pour coconstruire un carrefour d’apprentissage intégrant un laboratoire créatif à son école. Les séances permettront de tisser des liens avec différents milieux gravitant autour de l’école et de s’abreuver d’initiatives inspirantes réalisées à travers le Québec. Des équipes de la commission scolaire de Montréal (composées d’enseignants, bibliothécaires, conseillers pédagogiques numériques) viendront partager le fruit de leur travail et de leurs réflexions. À chacune des rencontres, un expert invité viendra enrichir les échanges en présentant des pratiques gagnantes. Les participants auront l’occasion de réfléchir ensemble à la problématique suivante  : comment le numérique et le laboratoire créatif peuvent-ils s’intégrer au carrefour d’apprentissage pour favoriser un environnement d’apprentissage dans lequel les élèves sont des « apprenants actifs » ? Qu’est-ce qu’un apprenant actif dans un carrefour d’apprentissage? Comment le projet peut perdurer dans le temps?  Continuer la lecture →